記者邵英傑 / 台南報導
臺南市115年度特殊教育志工表揚活動於31日在左鎮化石館演講廳隆重登場，臺南市政府教育局主任秘書陳宗暘代表頒獎致謝20位獲獎志工，希望透過表揚活動，向所有默默付出、為特教孩子點亮希望的伙伴致敬，也期待這份溫暖的陪伴經驗能激勵更多人投入特殊教育志工的行列。特教孩子在學習與適應生活時，常需面對許多無法言喻的挫折與焦慮，正是這群志工長年在校園裡提供穩定的支持與力量，陪伴他們跨越一個個學習關卡。
市長黃偉哲表示，特殊教育志工付出長期的時間與心力，陪伴特教生貢獻良多，市府特表達由衷的感謝與敬意。特殊教育的現場不只需要專業教導，更需要極大的耐心與同理心。志工們無論是協助孩子建立生活自理能力、陪同適應課堂節奏，還是在課後細心引導，都展現了高度的奉獻熱忱，是學校教育最溫柔也最堅實的後盾。
教育局長鄭新輝表示，當面對環境的轉變與學習的瓶頸時，志工適時的接住孩子的情緒，讓特教學生感受到被愛而不孤單。今年獲獎的20名志工包含：蘇淨純、陳惠倩、王怡惠、郭旆辰、邱誼禎、李素珠、李亭頤、陳嬿羽、黃郁雯、林昭明、王資雅、汪恬妤、陳玉珮、王惠修、蘇惠玲、陳春菊、鄭淑賢、莊秀枝、陳秋如、林佩旻。獲獎者包含學校志工、特教助理人員與學生親屬，大家在各自崗位上各盡其力，展現無私的關懷與奉獻。
在歸仁國小服務的莊秀枝志工投入服務的契機源自小學時的經驗，體悟到陪伴特生是一段學習「放慢步調」與「精準察覺」的過程。每個孩子都有其獨特的特質與努力，這份深刻的體驗讓她在擔任志工時始終提醒自己「每一個孩子，都值得我們多看一眼、多等一下，也多給他一次機會。」不論是協助評量報讀或陪伴學校活動，她始終保持溫和與耐心，細心觀察孩子的優勢與需求，安撫其焦躁不安的情緒，帶給孩子滿滿的安全感與自信，陪伴他們安心融入團體生活。
永信國小獲獎的林昭明志工則分享了他陪伴特教學生建立信任與學習規律的經驗。面對孩子在適應校園生活上的挑戰，他試著站在孩子的角度思考，學習用同理心給予包容與理解。他善用羽毛球與籃球運動作為交流的橋樑，早起陪孩子打球、建立約定，並將目標鎖定在每一次微小的進步上。透過「穩定出現」的陪伴與持續的肯定鼓勵，漸漸引導孩子建立自信心與改變的動力，重新建立起對學校與人際的信任。當看到孩子今天願意多跨出一小步、或是露出一絲自信的笑容，那份純真的回饋就是擔任志工最大的成就感與動力來源。
教育局強調，本次活動亦邀請獲獎學校代表與志工家屬一同到場見證榮耀時刻。希望藉由績優志工們無私奉獻的故事，傳遞特教服務的核心精神，帶動更多熱心市民投入特殊教育志工行列，攜手打造更具包容性與同理心的校園環境。
